С 12 по 15 апреля 2022 года на базе учреждения образования «Могилевский государственный областной институт развития образования» проходил очный этап XV Республиканского конкурса «Компьютер. Образование. Интернет».

Организаторами мероприятия выступили Министерство образования Республики Беларусь, научно-методическое учреждение «Национальный институт образования» Республики Беларусь, учреждение «Главный информационно-аналитический центр Министерства образования Республики Беларусь».

Возглавлял  жюри конкурса в этом году доцент кафеды информатики и методики преподавания информатики Сергей Иванович Зенько.

Конкурс проводился в два этапа. В этом году было подано 762 заявок из всех регионов Беларуси. На очном этапе конкурса были презентованы 40 проектов в семи номинациях:

• «Онлайн-урок»;
• «Интерактивная лента времени»;
• «Виртуальная экскурсия»;
• «Динамическая карта»;
• «Интерактивный плакат»;
• «ТravelBook ученика» («Дневник путешественника»);
• «Ярмарка профессий».

Торжественная церемония закрытия ХV Республиканского конкурса «Компьютер. Образование. Интернет» состоялась 15 апреля 2022 года. В ней принял участие Министр образования Республики Беларусь Андрей Иванович Иванец. Он подчеркнул важность работы, которую провели конкурсанты, и, отметил, что данные образовательные проекты могут быть использованы в учебном и воспитательном процессе.

История конкурса:

Республиканский конкурс «Компьютер. Образование. Интернет» проводится с 2006 года и зарекомендовал себя как престижный ИКТ-фестиваль в педагогической среде. Именно здесь педагоги учреждений дошкольного, общего среднего, специального образования, профессионально-технического и среднего специального образования Республики Беларусь могут представить свои разработки в области информационно-коммуникационных технологий, предназначенные для использования в образовательном процессе. Работы победителей пополняют открытый банк электронных образовательных ресурсов, размещенный на национальном образовательном портале, и доступны для изучения каждому педагогу республики.