В Республиканском ресурсном центре образовательной робототехники завершила обучение новая группа педагогов.

Включение робототехники в образовательный процесс современной школы повысило требования к соответствующим компетенциям как обучающихся, так и педагогов основного и дополнительного образования. В республиканском ресурсном центре образовательной робототехники  БГПУ  регулярно проводится обучение по программе «Основы образовательной робототехники для реализации программ факультативных занятий», которая направлена на повышение квалификации педагогов в области образовательной робототехники. Физико-математический факультет совместно с ИПК и П с  19  по 23 марта  провел  обучение 18 педагогических работников из различных регионов Беларуси – представители  Минской, Гомельской областей  и г. Минска по этой программе.

Преподаватели  кафедры информатики и методики преподавания информатики физико-математического факультета  Коледа О.М., Козловская К.И.,  Хорошевич П.А., Кутыш А.З. познакомили слушателей с 3D-печатью и робототехническими наборами. Учителя овладели базовыми навыками работы в визуализированных средах программирования Wedo и EV3-G, освоили методы и приемы активизации познавательной деятельности школьников, приемы развития логического и алгоритмического мышления в процессе реализации программ факультативных занятий.

Слушатели высоко оценили содержание программы повышения квалификации,  отличную организацию образовательного процесса и современные методы обучения. Полученные знания  и умения создали фундамент для включения курсов по робототехнике в образовательный процесс школ и центров дополнительного образования, для дальнейшего самостоятельного изучения  способов конструирования и программирования и робототехнических устройств.

На итоговом занятии слушатели защитили собственные проекты  по робототехнике. Они представляли собой  методические разработки для проведения занятий с учащимися и компьютерные программы управления роботами: поиск объектов на заданном расстоянии, следование по заданной траектории, кегельринг и др. Освоение различных сторон робототехники позволило в полной мере реализоваться основным принципам личностно–ориентированного, компетентностного и инновационного подходов в образовании.

Проректор по учебной работе В.М. Зеленкевич и декан физико-математического факультета С.И. Василец обсудили со слушателями содержание и итоги усвоения программы повышения квалификации, а также перспективы сотрудничества Республиканского ресурсного центра образовательной робототехники и учреждений общего среднего образования.