События

Продолжение работы Международной научно-практической конференции

2017-05-13

12 мая 2017 г. продолжила работу Международная научно-практическая конференция «Физико-математическое образование: цели, достижения и перспективы», которую проводит физико-математический факультет.

С пленарными докладами выступили:

Медведев Дмитрий Георгиевич, (кандидат физико-математических наук, доцент, Белорусский государственный университет, декан механико-математического факультета). Особенности реализации полипарадигмального подхода в подготовке студентов-механиков в Беларуси.

Мазаник Сергей Алексеевич, (доктор физико-математических наук, профессор, Белорусский государственный университет, заведующий кафедрой высшей математики). Научно-методический журнал «Матэматыка: праблемы выкладання».

Рогановский Николай Максимович, (доктор педагогических наук, профессор, МГУ им. А.А.Кулешова). Состояние и перспективы развития общего среднего математического образования и подготовки учителей математики в университете.

Апинис Антанас (Apynis Antanas), (доктор, доцент; кафедра методики математики и информатики Вильнюсского университета). Из опыта неформального математического образования в Литве.

Таранчук Валерий Борисович, (доктор физико-математических наук, профессор, Белорусский государственный университет, факультет прикладной математики и информатики). Технические и методические аспекты подготовки и использования учебных материалов формата CDF в MOODLE.

Григорьев Сергей Георгиевич, (доктор технических наук, профессор, член корреспондент РАО, директор института математики, информатики и естественных наук МГПУ). Сетевая магистратура по образовательной робототехнике.

На заседаниях секций участники конференции в своих докладах охарактеризовали современные тенденции развития математического образования, поделились своими подходами к решению методических проблем, обсудили различные аспекты использования современных образовательных технологий в процессе преподавания математики, физики, химии, информатики, обменялись опытом использования современных средств обучения и наметили пути дальнейшего сотрудничества.